BÁO CÁO TỔNG KẾT KHÓA BỒI DƯỠNG KIẾN THỨC AN SINH XÃ HỘI

BÁO CÁO TỔNG KẾT KHÓA TẬP HUẤN
“BỒI DƯỠNG KIẾN THỨC AN SINH Xà HỘI CHO  CÔNG CHỨC VH-XH CẤP XÔ - KHÓA 1

Từ 25-26/4/2011, Trung tâm Tạo nguồn Nhân lực phát triển Cộng đồng (TT. Tạo nguồn NLPTCĐ) đã kết hợp với Sở Nội Vụ An Giang tổ chức khóa Tập huấn “Bồi dưỡng kiến thức an sinh xã hội cho công chức VH-XH cấp xã”. Đây là khóa học đầu tiên trong chương trình hợp tác giữa hai đơn vị.

 I. MÔ TẢ CHƯƠNG TRÌNH TẬP HUẤN

1. Mục tiêu của khóa Tập huấn:

Khóa tập huấn nhằm bồi dưỡng kiến thức về một số lĩnh vực liên quan đến an sinh xã hội và phát triển nông thôn, và nâng cao các kỹ năng cần thiết cho công chức VH-XH cấp xã để tổ chức thực hiện các vấn đề an sinh xã hội vùng nông thôn một cách hiệu quả.

2. Học viên

Tổng số học viên (HV) dự kiến: 76 công chức VH-XH từ các xã, phường, thị trấn thuộc thành phố Long Xuyên, thị xã Châu Đốc, thị xã Tân Châu và 03 huyện Châu Phú, Tịnh Biên, Tri Tôn.

3. Phân phối chương trình

Tổng số chuyên đề: 04

STT

Chuyên đề

Báo cáo viên

1.  

Kỹ năng truyền thông

 

Th.s Phạm Xuân Phú, Khoa Nông Nghiệp, ĐH An Giang

2.  

Xây dựng và quản lý dự án phát triển nông thôn

 

Th.s Trần Văn Hiếu, Khoa Nông Nghiệp, ĐH An Giang

3.  

Kỹ năng phát triển cộng đồng

 

Th.s Phạm Huỳnh Thanh Vân, Khoa Nông Nghiệp, ĐH An Giang

4.  

Sức  khỏe, dinh dưỡng, dân số

 

Th.s. BS. Lê Minh Uy, Chi cục trưởng Chi cục vệ sinh an toàn thực phẩm An Giang

II. TÌNH HÌNH GIẢNG DẠY VÀ HỌC TẬP

1. Thuận lợi:

-   Biên soạn tài liệu giảng dạy đầy đủ, phù hợp với mục tiêu chương trình tập huấn

-   Giảng viên nhiệt tình, có trình độ chuyên môn cao và kinh nghiệm thực tiễn

-   Giảng viên đã linh động điều chỉnh phương pháp truyền đạt và nội dung giảng dạy cho phù hợp với HV

-   Giảng viên hỗ trợ lẫn nhau

-   Giảng viên ứng dụng CNTT trong soạn giảng, sử dụng đa dạng các phương tiện giảng dạy

-   HV có thái độ học tập nghiêm túc, một số HV hăng hái tham gia hoạt động lớp và thảo luận

-   HV có ý kiến phản hồi để đóng góp cho chương trình (trong giờ giải lao, thông qua phiếu phản hồi)

-   Ban tổ chức nhiệt tình hỗ trợ học viên và giảng viên, rút kinh nghiệm qua từng buổi báo cáo để công tác tổ chức, phục vụ được hiệu quả hơn

2. Khó khăn:

-   Thời gian cho mỗi chuyên đề ít nên GV và HV chưa khai thác sâu một số nội dung cơ bản của một số chuyên đề.

-   HV không có thời gian tham khảo tài liệu trước mỗi chuyên đề.

-   Một số HV còn thụ động, đi trễ.

-   Sĩ số chưa đảm bảo:

-         Buổi 1: 67, Buổi 2: 64, Buổi 3: 69, Buổi 4: 69

-         Không tham dự: 07

 III. ĐÁNH GIÁ KHÓA HỌC

1. Kết quả đạt được

-   Khóa tập huấn nhận được sự quan tâm, hỗ trợ của  các cấp Lãnh đạo, các Ban ngành có liên quan.

-   Khóa tập huấn nhìn chung đã đạt được mục tiêu đề ra.

-   Tạo được mối liên hệ giữa các HV, HV-GV trong việc chia sẻ kiến thức và kinh nghiệm.

-   Ở đa số các chuyên đề, đặc biệt chuyên đề “Kỹ năng truyền thông” và “Kỹ năng phát triển cộng đồng”, HV nhiệt tình thảo luận nhóm, trình bày kết quả thảo luận nhóm, cũng như tích cực tham gia các trò chơi, tạo bầu không khí sôi nổi, vui tươi.

 2. Ý kiến phản hồi của HV

Ý kiến đánh giá của HV được thu thập qua 2 hình thức: trao đổi thân mật với các nhóm HV trong giờ giải lao và thông qua phiếu phản hồi của HV đối với từng chuyên đề.

a.      Đánh giá chung về khóa Tập huấn:

-   Tất cả các HV đều đánh giá cao về chất lượng của khóa tập huấn nói chung.

-   100% HV cho rằng các báo cáo viên đã thành công khi báo cáo các chuyên đề.

-   HV cũng nhận xét tốt về lượng kiến thức tiếp thu được trong khóa tập huấn và lợi ích do những chuyên đề của khóa tập huấn mang lại cho công tác chuyên môn của họ.

-   Cơ sở vật chất và trang thiết bị giảng dạy, học tập cũng đáp ứng tốt nhu cầu khóa học.

-   Công tác tổ chức khóa tập huấn và thái độ phục vụ của cán bộ TT. Tạo nguồn NL PTCĐ cũng được đánh giá rất tốt.


Đánh giá chung của HV về khóa tập huấn (Tổng số phiếu: 64)

STT

Nội dung

Rất tốt

Tốt

Khá

TB

Kém

1

Chất lượng của khóa tập huấn nói chung

38

(59.4%)

24

(38%)

2

(3.1%)

 

 

2

Công tác tổ chức khóa tập huấn và thái độ phục vụ của CB TT. Tạo nguồn NL PTCĐ

44

(68.8%)

19

(29.7%)

1

(1.6%)

 

 

3

Mức độ thành công của báo cáo viên khi báo cáo các chuyên đề

30

(47%)

34

(53%)

 

 

 

4

Lượng kiến thức tiếp thu được trong khóa tập huấn

17

(26.6%)

39

(60.9%)

7

(10.9%)

1

(1.6%)

 

5

Lợi ích do những chuyên đề của khóa tập huấn mang lại cho công tác chuyên môn, nghiệp vụ của học viên

31

(48.4%)

27

(42.2%)

6

(9.4%)

 

 

6

Việc sử dụng trang thiết bị và cơ sở vật chất phục vụ khóa tập huấn

44

(68.8%)

18

(28.1%)

2

(3.1%)

 

 

 b.      Đánh giá cho từng chuyên đề

Các nội dung được đánh giá bao gồm: (1) việc biên soạn tài liệu và chuẩn bị nội dung giảng dạy, (2) lượng kiến thức mới từ chuyên đề, (3) tính khả thi và ứng dụng của chuyên đề đối với công tác chuyên môn của HV, (4) phương pháp giảng dạy của GV, và (5) sự nhiệt tình của GV. Kết quả chung như sau:

-   Nhìn chung tất cả các chuyên đề đều nhận được ý kiến tốt từ phía HV cho tất cả các tiêu chí trên.

-   Công tác biên soạn tài liệu và chuẩn bị bài giảng của GV được đánh giá rất cao. Từ 90 % -100% HV đánh giá việc biên soạn tài liệu các chuyên đề là “rất tốt” và “tốt” . Điều này thể hiện sự đầu tư và nghiêm túc của các GV.

-   Chuyên đề được yêu thích nhất: kỹ năng phát triển cộng đồng và kỹ năng truyền thông.

-   Học viên cũng nhận xét tốt lượng kiến thức tiếp thu được từ chuyên đề “Sức khỏe, dinh dưỡng và dân số” cũng như phương pháp truyền đạt của giảng viên.

-   Chuyên đề hơi khó tiếp thu đối với một số HV là “Xây dựng và quản lý dự án PTNT”. Các HV cho rằng thời lượng cho chuyên đề này hơi ít, và nội dung chuyên đề hơi khó, nên giảng viên chưa khai thác sâu các tình huống thực tiễn và tổ chức các hoạt động thực hành.

 IV. KIẾN NGHỊ                               

1. Học viên

-   Tiếp tục tự bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ

-   Ứng dụng các kỹ năng, kiến thức đã học

-   Liên lạc thường xuyên với đồng nghiệp & Giảng viên để trao đổi về chuyên môn và được hỗ trợ về nghiệp vụ nếu cần.

2. Giảng viên

-   Giảng viên nên rút kinh nghiệm để chuẩn bị tốt hơn cho khóa tập huấn lần 2.

-   Giảng viên nên tập trung nhiều hơn vào việc chia sẻ các kinh nghiệm thực tiễn, thiết kế các hoạt động thực hành để HV có thể tham gia thảo luận tích cực hơn, phương pháp truyền đạt cần sinh động, súc tích hơn.

-   Giảng viên nên tiếp tục hỗ trợ HV sau khóa tập huấn và giải đáp các thắc mắc của HV liên quan đến lĩnh vực chuyên môn của mình.

3. ĐH An Giang & Sở Nội vụ

-   Ban tổ chức (TT. Tạo nguồn NL PTCĐ và Sở Nội vụ) cần đánh giá và rút kinh nghiệm để khóa tập huấn sau được hiệu quả hơn.

-   Sở Nội vụ và ĐH An Giang nên tiếp tục phối hợp để tổ chức thường xuyên các khóa bồi dưỡng tiếp theo cho CB-CC cấp cơ sở.

-   Các khóa bồi dưỡng tiếp theo: nên xây dựng chương trình dài hơn để nội dung tập huấn được sâu hơn và có nhiều thời gian cho việc thảo luận và thực hành giải quyết các vấn đề trong thực tế tại địa phương.

Kết luận:

Nhìn chung khóa Tập huấn đã diễn ra thành công và đáp ứng được sự quan tâm của các cấp lãnh đạo cũng như nhu cầu học tập và bồi dưỡng kiến thức và kỹ năng của các HV.

 

                                                                                    TT. Tạo nguồn Nhân lực PTCĐ

                                                                                                            Giám đốc

                                                                                                            (Đã ký)

                                                                                                 Vương Thị Mỹ Tâm